• Datu ezjakintasun kontzientetik

    Ikaskuntza prozesuan lau fase izan ohi direla esan ohi da: ezjakintasun inkontzientea, ezjakintasun kontzientea, gaitasun kontzientea eta gaitasun inkontzientea. Abraham Maslowk proposatutako sailkapen horrekin ados egon ala ez, argi dago edozein baieztapen serio egiteko garaian datuak garrantzitsuak direla. Informazioa edo datuak izatea beharrezkoa da erabaki egokiak hartzeko, edo, behintzat, ezjakinak garela jakiten hasteko. Lurraldetasun ikuspuntu…

  • Gure esku dago

    Orain dela urte batzuk, eduki askeei buruzko eztabaida bizia zen. Garai hartan, garrantzi berezia ematen zitzaion edukiak aske jartzeari. Esango nuke, nahiz eta joera global bat izan, euskaldunok ohartu ginela horren garrantziaz, eta arrakasta nahikoarekin jendeak garrantzia eman ziola. Iritzi soil bat izanik ere, badirudi azkenaldian gaia gure agendatik at utzi dugula apur bat. Ez…

  • 360°, ezer ez aldatzeko

    Gauza berri eta ezberdinak egin nahi izatea oso gauza ona da. Horrela pentsatzen duten pertsonei esker gure jendarteak aurrera egiteko aukera du. Arlo guztietan dago berrikuntza txertatzeko aukera, baina berrikuntza ez dugu helburu huts bezala jarri behar. Helburu zehatz batzuk lortzeko hobetzen da ,eta horiek dira garrantzitsuenak. Proiektu berri bat abiatzean, ilusioz «inork egin ez…